近年来，门源县深入贯彻习近平总书记关于在教育“双减”中做好科学教育加法的重要指示精神，以“提升科学素养、激发创新潜能”为核心，全面做优三个“加法”，有效激发青少年的好奇心、想象力和探求欲，中小学生科学素养不断提升，我县科学教育成效亮眼、成果丰硕。

做优“资源建设+空间打造”的强基加法。加大教育经费投入力度，遴选购置符合学生认知需求、年龄特点和时代特征的科普类图书，积极建设标准化学科实验室、综合实验室、自然教室等实验教学空间，完善基础设施设备，将科学教育融入校园生活各场景，让学生在潜移默化中感受科学魅力、激发创新兴趣。充分发挥“组团式”援青资源优势，投入100万元援青资金完成浩门镇（鲁青）高级中学“创客空间”二期工程，建成3D打印室、VR体验室、机器人编程室、无人机飞行室、智创活动室、视频编导室、AI电脑自习室等多个功能空间，为延伸课堂教学场景、培育创新能力打造多样化实践平台，着力培养学生核心素养、创新思维和实践能力。

做优“课堂教学+活动拓展”的启智加法。把科学教育作为学校教学改革的一项重点任务，将动脑与动手相融合，将课程知识与现实应用相融合，综合运用人工智能、AI工具等技术手段实施项目式、跨学科学习，强化物理、化学、生物等学科实验教学和操作考试，培养学生综合运用知识解决真实问题的能力，全面提升学生的科学素养。同时，拓展科学活动形式，常态化开展流动科技馆巡展、科普大篷车进校园等知识普及活动和科普创新实践、科创作品评比、标本制作等动手实践活动，让学生在“做中学、用中学”的过程中形成科学观念、科学思维与探究实践能力，2025年，我县成功入选全省智慧教育试点区，县第二小学、浩门镇（鲁青）高级中学成功入选第二批全国中小学科学教育实验校。

做优“校外实践+以赛育人”的提质加法。大力推进科学教育与思政教育、生态文明教育、劳动教育相融合，综合运用原子城纪念馆、祁连山国家公园生态科普馆、省自然资源博物馆等省内资源和山东教育援青、中粮集团援建等帮扶资源开展各类研学活动，在实地探索和互动体验中探秘“两弹一星”研制、深海秘境、动植物资源和粮油科技产业，培养科学精神、增强科技自信，引导中小学生树立科技报国的远大志向。组织中小学师生参加全国中学生物理、化学竞赛（青海赛区）、青少年科技创新大赛、机器人竞赛等各级学科类、信息素养类、科学类竞赛活动，增强“以赛育人”功能，3名学生在第十五届“北斗杯”全国青少年空天科技体验与创新大赛中获得“智慧时空创意实物赛”小学组的冠军。2025年获得全国中学生物理、化学竞赛（青海赛区）等次奖26个、青少年辅导员科技创新成果等次奖26个、青少年科技创新成果等次奖35个、青少年科技实践活动奖项6个；在青海省第十五届机器人竞赛暨第八届创新设计大赛中，获得APM机器人挑战赛冠军、虚拟机器人挑战赛亚军、航天机器人常规赛季军等多项荣誉。

审核：贾生栋

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