省教育厅：

现将我州职业院校招生情况报告如下：

一、职业教育基本情况

我州目前有2所中等职业学校（海西州职业技术学校和格尔木市职业技术学校），一所高等职业技术学院（青海柴达木职业技术学院），柴达木职业技术学院与海西州职业技术学校的管理体制是“一园两校、一套班子两块牌子，资源共享、管理有别、一体运行”。中职在校生5226人，高职在校学生1600人。

二、中职招生情况

今年省教育厅下达我州中职招生任务2200人，内地青海中职班招生任务110人。截至2016年9月21日，海西州完成中职招生1090人（其中全日制640人，非全日制450人），完成省定目标50%，完成内地青海班招生17人，目前招生工作还在进行中。

柴达木职业技术学院招生825人（不包括6名应征入伍学生）。

三、采取的措施

为提高我州高中阶段入学率，助推职业教育快速、协调、持续发展，海西州政府高度重视职业教育发展，出台《海西蒙古族藏族自治州关于加快现代职业教育发展的实施意见》，今年以来为职业教育招生工作召开2次专题会议，对各地教育部门提出明确要求。我局出台职业教育招生措施，促进职业学校招生宣传工作深入开展。

（一）加强目标管理

实行“一把手”负责制和目标管理责任制，将各地、各学校完成中等职业学校招生任务列为年度工作目标考核内容，按照“保底线，增招生”的原则进行量化考核。5月18日，组织全州60多名初、高中校长对2所职业学校的办学状况进行了考察，得到了各参会校长的认可，也为加大职业学校宣传力度和完成职业学校招生任务做好铺垫。

（二）创新宣传内容

采用“致家长的一封信”“职业教育政策问答卷”、“职业教育专题片”、“家长会”等宣传方式，加强了学生及家长对职业教育及其发展前景的认识，学生接受职业教育、选择职业教育的愿意有所提升。

（三）亲身考察体验

开展职业教育开放日活动，有针对性地组织格尔木市、德令哈市和都兰县初中学校的210多名家长和160多名九年级学生观摩了我州2所职业学校，通过实地观摩教学、实训室、学生宿舍、食堂等实施，使家长、学生掌握了职业教育的真实情况，消除了对职业教育的一些偏见，增强了“上职校”的信心。

（四）联合招生宣传

根据《海西州职业学校2016年秋季招生集中宣传安排》，我局组织2所职业学校负责招生工作的同志组成宣传小组，分三组对全州34所生源校九年级学生及家长进行集中宣传，让全州初中毕业学生及家长全面了解了海西州职业技术学校、格尔木市职业技术学校的优势和特色，为做好“中考”后职业学校招生工作奠定了坚实基础。

（五）把中职招生工作纳入领导班子目标考核

我局及时把省教育厅下达我州的中职招生任务按照职普比4.5:5.5的比例分解下达给各地、各学校，并报请州政府以《督办通知》的形式下达各地政府，州政府将中职招生任务完成情况纳入对当地政府的领导目标考核当中。

三、面临的困难

1、近几年来，受经济结构调整、社会就业压力增大、高校扩招和职业教育自身吸引力不强的影响，报考中等职业学校的初中毕业生有所减少，中等职业学校招生数、在校生数较前两年有所减少，同时生源质量有所降低。

2、由于我州城镇化程度较高，社会及家长对职业教育认识有差异，积极送子女接受职业教育家长较少，部分家长在子女上州内高中没有希望情况下，仍然花高价学费送子女到西宁、海东地区上高中。

四、建议

目前外来务工人员随迁子女在我州就学人数为22000人，这部分人中的初中毕业生要回户口所在地参加“中考”，因此我州教育事业统计报表中的初中毕业生数和我州户籍初中毕业生数出入较大，且报表中含石油局敦煌基地学校的初中毕业生（这部分学生基本上不报考中职学校），恳请省教育厅再下达我州中职招生任务时，能充分考虑我州实际情况，以1400人左右为宜。

海西州教育局

2016年9月27日