认真学习实践科学发展观活动推动职业教育又好又快发展 3月17日，州职业学校召开了深入学习实践科学发展观活动动员大会。州教育局局长卡木特尔出席了会议并就认真学习实践科学发展观，以实践活动为契机，重点解决一些州职业学校办学过程中存在的问题，从创新教育管理体制、深化学校人事制度改革、扩大办学规模等方面提出了几点要求。 一是围绕全州社会经济发展需要，职业教育和职业学校要努力培养好实用性人才。职业教育和职业学校只有紧跟社会和市场，才能真正培养出经济建设所需要的实用性人才，培养出社会经济建设所需的人才，实现“实用”的培养目标，就必须走出去，搞好市场调研，掌握社会经济所需人才。然后调整专业设置，安排教育教学。 二是围绕联合办学，加强校企合作。通过市场调查，寻找联合办学，寻求校企合作，学校也不用投入资金和设备，就能找到好的实训基地，同时，为企业培训、培养在职人员、实行工学结合、半工半读、函授等，既提高了企业员工素质，又实现了学校的办学目的，扩大了社会影响，提升学校的知名度，培养了既实用又有市场的合格劳动者，实现双赢。 三是围绕学生德育工作，切实推进素质教育。职业学校的德育工作，要结合职业学生的特点来进行，职校生的就学心理特点、职校生的职业道德教育、职校生的就业择业指导等，特别是在新的形势下，我们要特别重视学生的职业道德教育，努力把他们培养成既懂得专门的技术，又具有很高的敬业精神和职业道德素养，成为企业的骨干。 四是围绕扩大学校规模，增强社会影响力。职业学校必须两条腿走路，内外联动，可以在校内办班，也可以在校外办班，下力气抓好对口培养，就业择业等环节来促进招生规模，努力打造我们自己的精品专业，提升核心的竞争能力，以此来扩大自己的影响力和吸引力。 五是围绕管理育人，确保安全稳定。作为培养教育人的学校，教育教学的单位，就要坚持以人为本和一切为了学生的理念，突 出安全、稳定第一的思想。国家对职业技术学校学生采取的资助政策，要不折不扣的执行，学校也要根据能力和学生的家庭条件，帮助家庭困难学生完成学业，及时消除各类安全隐患，为学生的健康成长提供良好的学习和生活环境。 六是围绕教师队伍建设，提高整体素质。教师队伍的水平，关系到教学的质量，关系到学生的前途，因此要突出加强师德教育，教师要认真研究提高职业学生教育教学质量的能力和水平，更要研究针对职业学生的思想教育方法，不得歧视和打击职业学生的学习积极性。针对我们职业学校的教师现状，要不断加大教师的培训、培训力度，安排教师进修学习，不断更新知识，培养“双师”型教师，来适应职业技术教育的需求。 七是围绕转变工作作风，提高办事效能。通过开展深入学习实践科学发展观，找出我们自身存在的问题，寻求发展的途径，提高工作质量和效益。