海西州始终坚持教育优先发展战略，把保障特殊儿童平等接受教育、不断提升区域特殊教育质量和整体水平作为做好特殊教育工作的重要抓手，积极补齐教育短板，认真落实特殊教育数据核对、档案建设和送教上门工作，精准施策、强化保障，大力发展特殊教育，推进全州教育事业均衡发展。

一、完善工作机制，确保工作高效推进。将义务教育残疾儿童少年入学率首次纳入州政府对各地区《教育发展目标责任书》考核内容。印发《关于认真做好2019年特殊教育重点工作的通知》《关于做好适龄残疾儿童少年数据核对电子档案建设和“送教上门”工作的通知》，全州各级教育部门加强数据比对核查，同时重点加大对特殊教育学校、特殊教育资源中心和教室建设、特殊教育经费和特教教师待遇落实以及残疾儿童少年入学情况专项督查，确保各项措施落地。

二、健全完善机构，强化部门联动。建立《海西州特殊教育联席会议制度》，根据相关要求，成立海西州特殊教育资源与指导中心和海西州残疾人教育专家委员会两个机构，同时指导督促各地区加强与卫生、残联部门对接，相继成立两个机构。并对各地义务教育阶段残疾儿童少年残疾程度进行评估，指导全州特殊教育工作水平整体提升。

三、加强信息核对，确保数据真实准确。结合全州“控辍保学”工作，组织人力对辖区内所有适龄残疾儿童少年逐个上门核查登记，摸清底数，核准信息，建立全州适龄残疾儿童少年“一人一表”台账。目前，全州义务阶段特殊教育适龄儿童少年325人。其中，已入学308人，随班就读164人，特教学校就读46人，送教上门98人；未入学17人（无教育接受能力7人、10人缓入学）。残疾儿童少年义务教育入学率达94.7%。

四、加大宣传动员，确保惠民政策落地。印发《海西州组织开展送教上门活动实施方案》，各地区教育部门根据残疾儿童少年摸底情况，充分利用假期组织人员上门入户，做好家长的教育和动员工作。根据孩子残疾程度、家庭意愿和经济状况，为每个孩子制定受教育安置方案，做到“一生一案”。通过特殊教育学校、特教班、普通中小学随班就读和送教上门等多种形式，为每一名适龄残疾儿童少年提供合适的教育方式。2019年全州送教上门人数为98人，为送教上门教师落实补助资金57.6万元。

五、加大资金投入，提升特殊教育办学条件。进一步加大投入力度，努力改善办学条件，不断扩大办学规模，为更多残疾儿童少年提供优质教育和康复训练。实施海西州特殊教育学校项目2个，其中总投资1720万元新建州特殊教育学校，该项目主体已完工，进入室内装修环节；总投资901万元实施格尔木市特殊教育学校扩建项目，扩建1486平方米，该项目已完工。

六、加强教师培训，努力提升办学水平。高度重视教师培训工作，把教师培训工作提到重要日程，通过走出去请进来的方式，采取考察访问、实践研究等方式进行学习研修，不断更新教育理念，提升特殊教育学校管理能力和水平。今年选派3名教师参加南京特殊教育师范学院培训班，选派3名特教管理人员参加西南大学国培活动，选派2名校长参加业务提升培训。