疫情当前，学习不误，生活向前， 梦想不止。在当前新型冠状病毒感染肺炎防疫特殊时期，中卫市第六小学为贯彻落实教育部、教育厅“离校不离教，停课不停学”的工作要求，制定了《中卫六小防控疫情阶段空中课堂教学工作的实施方案》，给教师指明了行动的方向。我校师生充分利用“互联网+教育”的优势，以电脑、手机等作为教学平台，通过微信、云校家等网络信息手段，宅在家里有序的开展各项工作。与此同时我校多名优秀教师参与到这次网络直播活动中，接到授课任务的教师都以高度的责任心，全力以赴，为“停课不停教，停课不停学”作出自己应有的贡献。我也有幸成为在线直播教师中的一员。我们精心选题、认真备课，反复修改教学设计，不断地试讲、磨课，尽量精益求精将课堂最精彩的一面展现给大家。

      一、“空中课堂”优秀的管理团队

      学校管理团队一直在行动，万校长一句句真诚暖心的话语带给我们信心，决心，底气和力量鼓励我们励志前行。

      教务处为老师们直播课提供方便，备齐教具和教学用书，只为每一节精彩的直播课做好充分的准备。

      政教处通过一节节防疫课堂，班会课堂为学生传递健康知识和爱国主义教育。通过一次次的全校学生的问卷调查，空中课堂回访统计，收集数据，不断优化空中课堂的教学实施。总务处为了孩子们能顺利开学，备齐物资，整理美化校园，每天在学校总能见到他们默默付出的身影。在”停课不停学“的日子里，每一位领导都保持初心，坚持使命，引领着教师队伍为同学们的理想护航。

      二、“空中课堂” 精心的备课

      当接到录制空中课堂通知的那一刻我很茫然，从教十几年的我早习惯了游走于三尺讲台之间，突然摇身一变当起“十八线主播”，没有学生，没有互动，一节课只有我在唱独角戏，怎样让课堂内容生动饱满？学生接受了吗？知识的重难点都掌握了吗？学生作业如何辅导和批改？带着一系列的问题我开始在网络上学习、摸索，去倾听别人如何上直播课，和同事探讨如何突破教学重难点，让我受益颇多。然后拿出自己的教学设计，思考如何控制好课堂的时间，又能把主要的内容讲完，必须不断地调整每个知识点的时间。一遍又一遍的设计课堂活动，一帧一帧的制作教学课件，一次又一次的磨课，当有疑问时就向学校同事求助，他们总会耐心的为我解惑，给我信心。

      三、“空中课堂” 全心的投入

      空中课堂是一种手段，更是连接师生的桥梁。一切精心的准备只为这30分钟。矛盾的心情希望快点上完又害怕这一天的到来。真正到了上课这一天还是早早起来继续模拟课堂，遐想课堂的情境。提前半小时正式进入状态。跳动的一颗心直到一节课结束了才能平静下来。开局良好，后面的课有了目标就轻松一些，但是备课，磨课，上课每一个环节绝不能马虎。

      四、“空中课堂” 耐心的辅导

      我每天会通过微信群和云校家的在线检测或课后练习布置作业，了解学生掌握情况。

      对于一些重难点知识和错题的处理，我会制作一些小视频发到群里让学生学习掌握并对错题做到及时更正。

      同学们将作业拍照发送到云校家和微信群我进行批改，并及时让学生订正。

      总之，面对疫情，虽然我不能坚守在前方的防疫工作一线，但是作为一名教师，我既要做好防疫防控工作，又要做好线上教学工作。我一定会严格要求自己，守好后方的教学阵地，我会在自己的岗位上守护好孩子，把教学工作做好，用担当践行教师的使命, 将“停课不停教，停课不停学”落到实处！利用“互联网+教育”优势，依托“教育云”平台搭建空中课堂，让学生们在家也能学习。

      在这战疫的关键时期，让我们共同努力，攻坚克难，携手进步！

    (撰稿人:俞燕      审稿人:赵金艳)