10月25日，融合共生·数智赋能——新时代融合教育高质量发展国际学术会议在乐山师范学院海棠校区如期召开。本次会议来自中国、俄罗斯、捷克等多国的专家学者、特教一线管理者、骨干教师及硕博研究生齐聚乐山，共同研讨“十五五”时期融合教育提质改革新路径。
在此次会议中，攀枝花市特殊教育学校姜小梅校长作了题为《情境教育视域下培智学校场景学习的理论逻辑与实践路径》的专题分享。报告以情境教育为理论视域，系统阐述了场景学习在培智学校中的内涵特征与内在逻辑，并结合教学实践具体分析了场景学习的设计思路与实施路径，围绕培智学校场景学习的理论建构与实践探索展开了深入交流。
同时，姜小梅校长受邀为乐山师范学院儿童康复治疗专业学生开展题为《理念·空间·课程:培智儿童医教康融合的攀枝花实践》的专题讲座。讲座以攀枝花市特殊教育学校实践为例，分享培智儿童“医教康”立体化融合路径，从理念、空间、课程三个维度介绍“三个一”融合理念、双场景联动模式与康复训练课程体系建设经验。
本次会议搭建起中外特殊教育互学互鉴的交流桥梁，进一步推动国内外融合教育理念互通、资源共享。我校参会团队积极学习前沿理念与优秀实践，将把本次系列学习成果努力转化运用于学校办学实践，促进特殊教育普惠、优质、融合发展。
发布：殷鹏
审核： 姜小梅 责任编辑： 李军