儋州市融媒体中心消息 洋浦湾畔，海浪轻轻抚拍着细软的沙滩。在这片充满生机、蓬勃发展的土地上，有一所小学，它用爱心和智慧，点亮了无数孩子的未来——它就是洋浦经济开发区第一小学。自2007年起独立办学以来，洋浦第一小学坚守“让每一个生命蓬勃生长”的办学理念，如一颗璀璨明珠，熠熠生辉于海南西部的教育沃土。近年来，该校陆续荣获海南省级示范学校、全国文明校园、海南省规范化学校、全国“十佳书香校园”、海南省中小学德育工作先进集体、全省关心下一代工作先进集体、海南省美育示范学校等荣誉称号。
多元课程 用课程浸润每一次生长
走进洋浦第一小学，图书馆、录播教室、美术室、电子钢琴室、古琴室、书法室、舞蹈教室、信计教室、烹饪体验馆、种植基地、科学实验室等功能场所一应俱全，为多元化育人提供了坚实的硬件保障。
学校以“生长教育”为办学哲学，结合地域特色，构建了五育融合的“仙人掌”课程体系。开发了53门特色选修课程，打造出“一生一特长”的培养路径。通过“沃土”“强根”“立茎”“开花”“硕果”五大课程模块实现“五育并举”。基础性课程配套国家课程，开齐开足、系统规范；拓展性课程开设有形体、电钢、国画等必修课程以及53门特色选修课程，实现学生多元发展；仙人果合唱团、仙人果舞蹈团、仙人果琵琶队等校内社团蓬勃发展，培养与鼓励学生站上各级比赛的领奖台，拥有更多展示艺术特长的舞台。
丰富多彩的综合性课程更是学校育人亮点。德育、节气、传统文化、劳动、强根健体、读书、勤耕育果等课程促进学生全面发展；体育节、数学文化节、读书节等品牌活动让学生在活动中体验、在体验中成长。在跨学科融合课程方面，学校打破学科壁垒，精心设计主题式学习项目。展板上一项项学生研究成果，记录着他们在真实情境中发现问题、解决问题的学习轨迹，充分体现了“做中学、学中思”的教学理念。知识的种子在真实问题的土壤中生根发芽，综合素养在跨界的阳光下拔节“生长”。
在科技教育方面，学校以科技节为抓手，构建跨学科实践育人体系。首届科技节上，各项目根据年级特点差异化设计——一年级“吸乒乓球大赛”融入气压原理，二年级“回形针水上漂”借助水的表面张力，四年级“电碰迷宫大赛”渗透电路知识，五年级“空气炮大赛”利用压缩空气能量原理，让学生在动手操作中理解科学原理、培养创新思维。
在智慧校园建设方面，学校积极拥抱科技浪潮，借助智慧校园系统实现课程管理的信息化和智能化，自主开发线上每日晨午检、调代课、值周检查、巡课检查等教务应用，以数字化手段赋能学校精细化管理，推动教育教学质量持续提升。
以体育人 每天两小时锻造强健体魄
优质教育不止于学业成绩，学生身心健康与品格塑造同样至关重要。
学校严格落实国家课程标准，刚性保障各年级每班每周4节体育课开足开齐开好，建立“常规管理+教研引领”的双重保障机制，推行“纲要定标—单元落地—考评促优”三段式教学全流程闭环管理体系，确保每一节体育课既有充足运动强度，又有扎实教学深度。
课间时光是落实每日体育活动的关键载体。学校精心打造“30分钟大课间+15分钟小课间”双时段活动模式：大课间围绕“热身操—体能操—队列跑操—放松操”四操设计，结合海南气候特点科学动态调整，为小胖墩开设“慢车道”；小课间以项目化学习驱动，由学生自主设计游戏名称、制定活动规则、组织实施，让课间时光活力满满。学校还科学配置单杠、攀爬架、蹦床、跳绳等运动器材，增设护眼乒乓球台，搭建仰卧起坐专项训练区域和体能达标展示墙，各类运动设施投入使用后深受学生欢迎，孩子们在自主运动中自觉排队、有序轮换、相互谦让，既增强了体质，又涵养了规则意识与协作品质。
为满足学生多样化运动需求，学校坚持“全面覆盖、特长提升”原则，开设足球、篮球、跳绳、羽毛球、乒乓球、射箭、腰旗橄榄球等12项体育类校本课程，依托课后服务时段通过“校内教师+外聘教练”的授课方式精准提升专项运动技能。学校还充分利用海南候鸟人才资源，聘请拥有30年执教资历的乒乓球退休教练，让孩子足不出校就能享受专业指导。
数据显示，学校学生体质测试达标率从86%稳步提升至96.3%。学校多次荣获区级篮球赛、足球赛、特色展示第一名，海南省武术操表演第二名，多名学生被选拔参加全国青少年足球夏令营活动。
深耕课堂 专业引领锻造铁军
教育提质增效，归根结底要落实在课堂改革之中。洋浦第一小学以省级课题为引领，形成“六位一体”教学评专业化备课模板，积极探索大单元教学、项目化学习、主题式学习，引领学生深度学习。
在教研方面，学校每周开展“五定”“五备”“七环节”集体备课，通过同伴互助、领导督促、专家引领等多种方式，提升教师教研能力。学校定期邀请省内外知名专家到校指导，全体教师在洋浦就能享受到高品质教研资源。此外，学校定期举办主题教学节，通过专业阅读、教学研讨、公开课展示、专业考试、基本功比拼、师徒传承及课题研究等方式，助力教师专业成长。如今，洋浦第一小学拥有一支高素质、专业化的教师团队：特级教师2人，高级教师12人，区级以上骨干教师21人。
与此同时，海南省小学名校长李晓丽工作室扎根学校，持续发挥名校长引领作用。工作室自成立以来，坚持以课堂为主阵地，通过诊断、赋能、达标三阶段有序推进，扎实开展实践探索。在工作室辐射带动下，成员校及薄弱校在教学理念、课堂样态、教研文化等方面均有明显提升，实现了“点亮一盏灯，照亮一群人”的引领效应。
凝聚合力 家校共育双向奔赴
如何让家长主体参与协同育人？学校给出的答案是：实施“双擎”培训，搭建“六通”平台。
洋浦第一小学自2013年起举办家长学校，每学年开学初邀请一年级新生家长参加为期3个晚上的系统培训——校长解读办学理念，资深班主任讲解家庭教育知识，语文骨干教师进行阅读专题指导。课程结束后对家长统一考试，由孩子为家长颁发培训合格证。线上，学校按时推送家庭教育半月一讲，组织学习“华翼知学”系列线上课程。目前，学校家长参与“华翼知学”项目注册率、学习率、资源包领取率均达100%。
在关系融通方面，学校搭建“六通”平台：三级家委会实现家校管理互通，家长开放周实现教学认知相通，全员家访实现家校情感融通，家长课堂实现知识多元共通，家长进活动实现家校氛围和通，校长信箱实现信息直通。邀请警察父亲带领巡警小队走进课堂，医生妈妈教孩子们合理膳食，传统节日家长带来特色体验课……家长深度融入校园生活，家校情谊愈发醇厚。
洋浦第一小学校长李晓丽表示，协同是手段，育人是目的。如今家长主动配合学校落实亲子阅读、为班级添置坐姿矫正器、组织班级活动、协助布置班级文化，家校真正成为了孩子教育的同盟军、同行人。
“教育是塑造生命、奠基未来的伟大事业。站在省级示范校的新起点上，洋浦一小将继续以‘培养有理想、有本领、有担当的新时代生长少年’为目标，坚定信心，砥砺前行。”李晓丽表示，学校将持续优化“仙人掌”课程体系，全面推进“学为中心”的理想课堂建设，深化集团办学深度，推动实现“一校一品”，以多元课程润养童心，让师生过一种幸福完整的教育生活，让仙人掌花在儋洋教育沃土上绽放更加绚丽的光彩。（儋州市融媒体中心记者覃凯 编辑朱建花 校对张美丽 审核陈小马）