邢省在为学生上地理课。

“责任在肩上，我一定要做好。”这是儋州市第一中学年级主任、地理教师邢省常挂在嘴边的一句话。从地理课堂到年级管理，从学业辅导到心理疏导，他坚守教学一线，用实干与温情书写一名人民教师的教育担当。在圆满送走2026届高三学子后，他主动接棒新学段教学管理工作，出任2029届高一年级主任，再度开启新的育人征程。

深耕课堂巧施教 鲜活地理启新知

地理学科兼具理科逻辑特质与人文社科温度，不少自然地理知识点抽象难懂，学生往往难以快速吃透。作为资深地理教师，邢省遵循教育认知规律，摒弃照本宣科灌输式教学，想方设法让抽象知识变得直观可感，让地理课堂鲜活起来。

在邢省眼里，每个学生都是一粒静待绽放、逐光生长的种子。有的孩子需要点拨学习方法，有的孩子更需要心灵的抚慰。2026届高三学生林同学的进步，正是邢省因材施教、长期陪伴的结果。

刚上高一时，面对难度陡增的高中课程，林同学一时难以适应，逻辑性较强的地理学科更是成为他的学习难点。他性格内敛，课堂上很少主动发言，遇到不明白的问题总是保持沉默，也不擅长梳理归纳，成绩在中等区间浮动。邢省持续观察、了解后认为，林同学不是不够聪明，而是学习思维碎片化，习惯于死记硬背，不会读图析图，不擅长搭建地理知识框架。心理层面，他上进心强，却自信心不足，考试失利后容易陷入自我否定。

邢省在辅导学生学习。

针对这一情况，邢省开启了对林同学长达三年的陪伴引导。邢省说：“针对林同学地理学科薄弱的问题，我持续进行针对性辅导和专项提升，尤其是在高三冲刺的最后两个月，重点为其制定培优补弱方案。针对林同学提出的薄弱问题，我搜集整理各种学习资料，帮助其专项突破。”

进入高三年级，长久的浇灌迎来花开。林同学从被动学习转向主动深耕，建立清晰目标，养成整理错题、归纳答题规律的好习惯，地理成绩跃升至班级前列，并把科学的学习方法迁移到其他科目，各科成绩稳步提升。性格也变得阳光开朗，乐于和同学分享经验。今年高考，林同学以757分的优异成绩，被华中师范大学录取。

电话采访中，林同学回忆：“高三时我经常感到压力、焦虑。邢老师始终正视我的负面情绪，包容我的情绪波动，给我提建议，比如去操场走走、放松一下，让我克服自己的情绪，学会与自己和解。”邢省也明显感受到，进入高三后，孩子成熟了很多，目标愈发坚定，更加向往好的学校。

暖心家访舒心结 用心托举少年梦

教育的真谛，不只是分数的提升，更在于心灵的托举。有些孩子脚步滞后，不是懒惰懈怠，而是心里受过伤，前行路上缺少一束光。符同学的经历，让邢省更加读懂这句话的分量。

符同学小学和初中阶段经常遭遇校园霸凌，过往经历给他留下了很深的心理阴影。他因此性格敏感内向，极度缺乏安全感，遇事总是封闭逃避。高三下学期，临近高考前两个月，邢省突然接到符同学家长的电话。家长说，孩子已经请假在家一个星期，希望邢省能过去做家访。

接到电话后，邢省与班主任交流，了解符同学请假休学的原因，随后前往其家中家访。邢省心里清楚，孩子不是厌学叛逆，而是积压多年的心理创伤叠加考前压力，把他压垮了。这个时候，不能眼睁睁看着他就此止步。

“刚见孩子时，我满心心疼。”邢省说，这个孩子在家里休息了一个星期，看起来并没有好转，相反体态比较瘦弱，口腔也长了一些溃疡，生活状态肯定不是很好，这个时候需要支持与鼓励。

那一刻，邢省没有急着谈成绩、谈返校、讲大道理，而是给予理解、接纳与关怀。他讲述了自己之前教过的一名也曾遭遇校园欺凌的学生的经历，并以此开导符同学，鼓励他回到学校，通过读书去改变自己。

这份不带功利的温暖打动了符同学。不久之后，符同学家长打来电话，激动地告诉邢省，孩子自己主动收拾书本，想要回到学校继续备考。重返校园后，符同学珍惜来之不易的学习机会，踏实跟上复习节奏，走进了高考考场。虽然今年高考成绩不是很理想，但有了邢老师的关心和鼓励，他将以更加积极的心态走好自己的人生之路。

电话采访中，符同学说：“最感动的是邢老师找到我，没有急着劝我返校，先拥抱安慰我，带我吃饭买药。那一刻，我感受到有人关心的是我这个人，不只是成绩。返校后，邢老师时常关注我的情绪，不断鼓励我。高考后，我选择复读，他也一直和我保持联系，给我提供复习资料。邢老师的关怀让我学会直面挫折，不再逃避，也给了我复读再战的勇气。我会带着这份温暖继续努力。”

初心不改育新人 接续扬帆启新程

当学生们走出考场，奔赴属于自己的理想学府时，回望三载辛劳，邢省的心情是开心，亦是平静。邢省说，他任教以来已有12年时间，最开心、最自豪的事情，就是把学生培养好。遇到有问题的学生，他会主动帮助学生解决困难。

送走2026届后，邢省又踏上全新征程，担任2029届高一年级主任。他认真复盘上一届年级管理工作，总结得失经验，谋划新阶段育人蓝图。德育层面，抓好学生日常行为规范，夯实品格根基；教学层面，从教师教研端发力，推动教学质量持续提升。

“在每一次考试之后，邢省都会让各备课组开展备课活动，分析每一次考试的数据，发现学生的短板，再对每一个学生进行个性化辅导。”儋州市第一中学高三化学备课组组长马秀说。该校高一英语组教师梁雪燕说，他不仅关注学生分数提高，同时关注学生的身体和心理健康。

肩上扛起重任，心中装着学生，以责任坚守初心，以大爱浇灌桃李。邢省在教育这条漫长道路上步履不停，用点滴微光，照亮一届又一届学生逐梦前行的道路。（儋州市融媒体中心记者韦雪梅/文  黎有科/图  编辑李晓晖  校对张美丽  审核陈小马）